一、测试性质
面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试幼儿园。笔试合格者，可参加面试。
二、测试目标
面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力幼儿园，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质幼儿园。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力幼儿园。
3. 有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标幼儿园。
三、测试内容与要求
（一）职业认知
1. 爱幼儿，尊重幼儿幼儿园。
2. 对幼教工作有热情、有责任心幼儿园。
（二）心理素质
1. 具有一定的情绪调控能力幼儿园。
2. 乐观开朗、有自信心幼儿园。
（三）仪表仪态
1. 行为举止自然大方，有礼貌幼儿园。
2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点幼儿园。
（四）交流沟通
1. 有较好的言语表达能力幼儿园。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。
2. 善于倾听、交流，有亲和力幼儿园。
（五）思维品质
1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题幼儿园。
2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意幼儿园。
（六）幼儿园了解幼儿
1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识幼儿园。
2. 能通过观察来了解幼儿幼儿园。
（七）技能技巧
1. 熟悉一些幼儿喜欢的和故事幼儿园。
2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能幼儿园。
（八）评价与反思
1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价；或能对自己的面试表现进行评价幼儿园。
2.能根据评价结果提出进一步改善的意见幼儿园。
四、测试方法
采取结构化面试和展示相结合的方法幼儿园。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。
考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟幼儿园。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
五、评分标准
六、试题示例
例一：
请你给小班幼儿讲一个故事幼儿园。
（故事自选幼儿园。如考生没有故事，可提供）。
例二：
请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙幼儿园。